Top articles

• INTEGRER UNE DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE EN FORMATION ?

  22 janvier 2013 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Vous êtes formateur, consultant, responsable formation, directeur d'un organisme de formation et votre préoccupation consiste à intégrer une démarche de développement durable tout en développant une activité de formation ? Vous êtes particulièrement sensible...

• LES INTELLIGENCES MULTIPLES

  28 octobre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Formation, apprentissage, mémoire, cerveau... Howard Gardner publie en 1983 un ouvrage, basé sur plusieurs années de recherche, "Frames of Mind : the Theory of Multiple Intelligence". Il fait un "pied de nez" à la théorie fondée sur le calcul de l'intelligence...

• ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" ? 2ème partie

  07 mars 2012 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Comment animer une "non-conférence" ? Un remerciement tout d'abord et en premier lieu à tous ceux qui ont contribué à la 2ème partie du billet PedagoForm (1ère partie - animer une non-conférence), qui ont créé cet article et qui ont fait que cette 2ème...

• LES DIFFERENTES NORMES QUALITE APPLICABLES EN FORMATION PROFESSIONNELLE

  17 octobre 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  PedagoForm a repéré pour vous un tableau récapitulatif des différentes « normes qualité » existantes et applicables dans le domaine de la formation : - normes AFNOR applicables à la formation professionnelle continue - normes ISO applicables à la formation...

• ETES-VOUS UN FORM'ACTEUR ?

  11 mai 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Sur les bancs de la Faculté de Droit, j'ai découvert la "non-pédagogie". Mes professeurs arrivaient dans l'amphithéâtre, successivement, l'un avec une robe d'avocat, l'autre avec la robe du magistrat ou du professeur agrégé de Droit. Cet uniforme creusait,...

• 🔍QUI SUIS-JE ?

  27 octobre 2024

  Valérie Gabillard PEDAGOFORM 💬 Accompagnement de vos projets de formation | formation de formateurs | Ingénieire pédagogique & Compétences | Evaluation des formations | Enregistrement France compétences | #Pédagogie #FresqueApprendre #APC Bordeaux, Dordogne,...

• RESULTAT SONDAGE PROFESSIONNALISATION DES FORMATEURS

  16 avril 2014 ( #ACTU - INTERESSANT )

  PedagoForm a réalisé le 2 avril 2014 un questionnaire relatif à la question de la professionnalisation des formateurs. Au 16 avril, 97 participants ont répondu à ce sondage dont voici les résultats. Un grand remerciement à toutes celles et ceux qui y...

• FORMATEURS, CONSULTANTS, REALISEZ-VOUS UNE TRANSFORMATION ?

  28 septembre 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Les stagiaires viennent de quitter la salle de formation... avez-vous réalisé une TRANS-formation ? Pouvez-vous l'évaluer ? L’activité de formateur est souvent une activité choisie. Dans ses premières intentions, le formateur cite souvent l’envie de «...

• ANIMATION : CREATIVITE ET JEUX PEDAGOGIQUES

  11 septembre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Si vous intégrez des jeux dans vos animations ou formations, vous pouvez vous référer à des jeux existants mais vous pouvez aussi créer vous-même le jeu qui sera le support d'une partie de votre formation. Cette solution présente plusieurs avantages :...

• REGLEMENTATION : A LA PAGE ! NORME ISO EN 2012, OPCA, CHECK-UP DES OBLIGATIONS EN FORMATION (évaluation des acquis, information et convention)

  25 janvier 2012 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Dans les prochaines semaines, PedagoForm animera une nouvelle rubrique "Pédagogie, apprentissages et apprenant" qui nous conviera à de nouvelles réflexions. En attendant, un billet concis, à la demande de certains d'entre vous, au sujet d'informations...

• FORMATEURS, CONSULTANTS, VOUS FAUT-IL REINVESTIR LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ?

  11 septembre 2012 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  PETIT TOUR OU DETOUR SUR LA PEDAGOGIE.. POINT DE VUE - PEDAGOGIE, L'ART DE... APPRENDRE A APPRENDRE Si vous êtes formateur, vous êtes certainement aguerri à la multiplicité et à la variété des techniques et des méthodes pédagogiques. Et si vous vous initiez...

• REGLEMENTATION : UN ORGANISME DE FORMATION DOIT REDIGER UN REGLEMENT INTERIEUR

  11 janvier 2013 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  De nombreux lecteurs de PedagoForm nous ont fait part de leur souhait de voir réapparaitre des billets en rapport avec la loi, la règlementation de la formation.... premier voeu exaucé... Le règlement intérieur est un document obligatoire dans un organisme...

• QUEL CADRE JURIDIQUE POUR LES FORMATIONS NUMERIQUES ?

  13 février 2014 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  E-learning, Mobile learning, social learning, hybride learning, capsule ou grain de formation.... Si vous êtes apprenant, formateur, responsable formation, acteur de la formation, vous êtes forcément confronté à la question du cadre juridique des formations...

• CONSULTANTS, FORMATEURS, POURQUOI EST-IL IMPORTANT DE DEFINIR SES VALEURS EN FORMATION ?

  06 mars 2014 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Dans le secteur de la formation professionnelle, il est parfois difficile ou complexe de se faire connaître ou se faire re-connaître. Afin d’être bien identifié, mais aussi afin de pouvoir déterminer un projet de développement-formation pertinent, définir...

• LA CREATIVITE DU FORMATEUR LIMITEE PAR LA "PRESCRIPTION PEDAGOGIQUE"?

  15 octobre 2013 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  L'augmentation de la qualité des formations se traduit de plus en plus par l'émission d'un cahier des charges de la formation. La formation est ainsi "commandée", "prescrite". Mais cette prescription est-elle illimitée ? ... Du vieux débat entre la prescription,...

• LA "FORMATIONUMERIQUE" : 4 PRINCIPES ACTIFS POUR FORMATEURS ET APPRENANTS

  06 novembre 2013 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Si vous êtes formateur, vous êtes peut-être de plus en plus amené à utiliser les outils numériques en formation : utilisation des communautés de pratiques via un réseau social, visio-conférence via skype ou hang out, tableau numérique intéractif... mais...

• FORMATION ET CONSOMMATION COLLABORATIVE

  26 novembre 2013 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Les modes de consommation collaborative se multiplient de nos jours : co-voiturage, co-location, co-propriété... il existe des tas de modes de consommation passant par les modes de collaboration vous permettant, à un coût moindre, de partager avec d'autres...

• FORMATEURS : EN FORMATION, OUBLIEZ VOTRE PARTITION !

  11 juin 2013 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Au-delà des méthodes, techniques ou courants de la Pédagogie, le savoir-être du formateur fera souvent la différence pour accompagner l'apprenant vers les voies de l'apprentissage. Ainsi, lorsqu'on est formateur, connaître la partition est nécessaire...

• APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

  20 février 2013 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  APPRENDRE A APPRENDRE.. Quand l'accompagnement par le formateur va de pair avec "l'apprendre à apprendre" , il existe peut-être un enchainement commun à tous les apprentissages : du "faire avec" en passant par "le faire ensemble" pour permettre à l'apprenant...

• COMMENT POUVEZ-VOUS CREER UNE FORMATION DURABLE ?

  08 mai 2012 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES ET APPRENANT Développement durable en formation La question du développement durable se prête à de nombreuses situations et formes de réflexions. Si vous œuvrez dans le domaine de la formation professionnelle, vous concevez...

• PEUT-ON SE FORMER SEUL ? - Apprentissage numérique et autoformation

  13 mars 2012 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  PEDAGOGIES, APPRENTISSAGE ET APPRENANTS Peut-on se former seul ? Peut-on apprendre seul ? Ce mode de formation est-il possible pour tous ou ne convient-il qu'à certains individus capables de se concentrer et trés enclins sur leurs modes de ressources...

• ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" - 1ère partie

  15 février 2012 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Commentaire récent d'un internaute : "J'ai trop souvent soupé des conférences animées par des " bonnets de nuit" lorsqu'à peine la séance commencée, cette irrépressible envie de bailler commence à poindre et la mâchoire inférieure devient lourde, très...

• PEDAGOGIE : L'ART DE LA REPETITION

  23 novembre 2011 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Moment capté par hasard aux détours d'un chemin improbable cette semaine .... Un enseignant corrige les copies de ses élèves, il n'est pas trés content, presque en colère puis s'exclame : "Pourtant je leur ai dit et répété je ne sais combien de fois !...

• DOIT-ON FAIRE SIGNER LA CONVENTION DE FORMATION AU STAGIAIRE ?

  17 octobre 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Il convient de bien faire la distinction entre le contrat de formation professionnelle et la convention de formation professionnelle. Le contrat de formation professionnelle, régi par les articles 6353-1 et 6353-2 du code du travail, est systématiquement...

• PRENEZ-VOUS LE TEMPS D'ANNONCER LE CADRE ET LES OBJECTIFS DE L'EVALUATION DE LA FORMATION ?

  26 août 2010 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  La question de l’évaluation est déterminante en ingénierie de formation. Il est important dans ce cadre, d’obtenir le maximum d’informations quantitatives et qualitatives et de s’interroger sur l’art et la manière de mettre en œuvre le temps de l’évaluation....