Top articles

• PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS... et APPRENANCE

  01 février 2012 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  PedagoForm vous propose une nouvelle rubrique "Pédagogies, apprentissages, apprenants", qui sera animée pendant plusieurs mois... au moins une fois par mois. A chaque fois, il s’agira de mieux se re-situer dans ses pratiques professionnelles, pour prendre...

• REGLEMENTATION : A LA PAGE ! NORME ISO EN 2012, OPCA, CHECK-UP DES OBLIGATIONS EN FORMATION (évaluation des acquis, information et convention)

  25 janvier 2012 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Dans les prochaines semaines, PedagoForm animera une nouvelle rubrique "Pédagogie, apprentissages et apprenant" qui nous conviera à de nouvelles réflexions. En attendant, un billet concis, à la demande de certains d'entre vous, au sujet d'informations...

• LA QUESTION DE LA COMPETENCE, réflexions sur nos pratiques- P.Meirieu

  20 décembre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  "Je me suis aussi toujours méfié de la totémisation des compétences et, a fortioriabord, parce enseignement ou de la formation par les référentiels de atomisation des savoirs en une Des compétences, de la pédagogie et autres bricoles dans l'air du temps)....

• REFLEXIONS SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE... UNE NOUVELLE REFORME ?

  19 décembre 2011 ( #ACTU - INTERESSANT )

  Plusieurs réflexions ont émergé en décembre 2011 visant à réfléchir aux perspectives de la formation professionnelle en France. Rappelons que la dernière réforme de la formation professionnelle date du 24 novembre 2009. n A l'occasion des 40 ans de la...

• PEDAGOGIE : L'ART DE LA REPETITION

  23 novembre 2011 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Moment capté par hasard aux détours d'un chemin improbable cette semaine .... Un enseignant corrige les copies de ses élèves, il n'est pas trés content, presque en colère puis s'exclame : "Pourtant je leur ai dit et répété je ne sais combien de fois !...

• LES INTELLIGENCES MULTIPLES

  28 octobre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Formation, apprentissage, mémoire, cerveau... Howard Gardner publie en 1983 un ouvrage, basé sur plusieurs années de recherche, "Frames of Mind : the Theory of Multiple Intelligence". Il fait un "pied de nez" à la théorie fondée sur le calcul de l'intelligence...

• THIAGI A PARIS EN NOVEMBRE 2011 : FORMATEURS, CONSULTANTS, VENEZ APPRENDRE A JOUER EN FORMATION

  16 septembre 2011 ( #ACTU - INTERESSANT )

  L'équipe de "Mieux apprendre" nous informe de la venue de Thiagi du 15 au 18 novembre 2011. Vous trouverez dans le document suivant l'ensemble des informations relatives au déroulement de ces journées ainsi que les coordonnées de "Mieux apprendre" si...

• ANIMATION : CREATIVITE ET JEUX PEDAGOGIQUES

  11 septembre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Si vous intégrez des jeux dans vos animations ou formations, vous pouvez vous référer à des jeux existants mais vous pouvez aussi créer vous-même le jeu qui sera le support d'une partie de votre formation. Cette solution présente plusieurs avantages :...

• PENSER LA FORMATION AUTREMENT

  18 juin 2011 ( #INGENIERIE EN FORMATION )

  A l'aube des 40 ans de la première loi relative à la formation professionnelle, un numéro de Débat Formation est consacré à la manière de penser la formation autrement. Les utopies d’aujourd’hui peuvent-elles devenir la réalité de demain ? Que pèseront...

• ANIMATION : LE RAPPORT DE SEDUCTION EN FORMATION

  29 juin 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  L'intitulé de ce billet de PedagoForm pourra vous paraître décalé au premier abord. Au risque de vous y méprendre, il s'agit seulement d'une réflexion sur les rapports entre le formateur et l'apprenant. Il m'est arrivé de dire qu'une bonne formation était...

• ATTESTATION DE FIN DE FORMATION-EVALUATION ACQUIS-SONDAGE

  03 juin 2011 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  Vous êtes trés nombreux à consulter le blog PedagoForm au sujet de l'évaluation des acquis et de l'attestation de fin de formation ; dans les statistiques du blog, il s'agit des pages qui sont les plus consultées. PedagoForm souhaite réaliser un sondage...

• ETES-VOUS UN FORM'ACTEUR ?

  11 mai 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Sur les bancs de la Faculté de Droit, j'ai découvert la "non-pédagogie". Mes professeurs arrivaient dans l'amphithéâtre, successivement, l'un avec une robe d'avocat, l'autre avec la robe du magistrat ou du professeur agrégé de Droit. Cet uniforme creusait,...

• MACHINE ECOLE, MACHINE FORMATION ?

  03 avril 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Tout au long de mes pérégrinations sur la toile, parfois chronophages, m'éloignant de l'objectif initial de ma recherche, il m'arrive souvent, comme vous, trés certainement, de tomber sur un document, un article ou une vidéo particulièrement intéressants,...

• LES DIFFERENTES NORMES QUALITE APPLICABLES EN FORMATION PROFESSIONNELLE

  17 octobre 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  PedagoForm a repéré pour vous un tableau récapitulatif des différentes « normes qualité » existantes et applicables dans le domaine de la formation : - normes AFNOR applicables à la formation professionnelle continue - normes ISO applicables à la formation...

• FORMATEURS, CONSULTANTS, REALISEZ-VOUS UNE TRANSFORMATION ?

  28 septembre 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Les stagiaires viennent de quitter la salle de formation... avez-vous réalisé une TRANS-formation ? Pouvez-vous l'évaluer ? L’activité de formateur est souvent une activité choisie. Dans ses premières intentions, le formateur cite souvent l’envie de «...

• EXERCER UNE ACTIVITE DE FORMATION : QUELQUES ACTUALITES

  30 avril 2011 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Dans le champ de la formation professionnelle continue, le cadre juridique est parfois important à connaître ou à maitriser. PedagoForm vous fait part de quelques actualités récemment repérées pour ceux d'entre vous qui souhaiteraient démarrer dans le...

• ANIMATION : QUELLE SALLE DE FORMATION ?

  22 janvier 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Qui n'a pas fait l'expérience d'arriver fin prêt pour réaliser que la salle de formation n'en était pas une ? Oh, vous êtes-vous fait dire, la salle de conférence fera l'affaire ? NON!!! Comment pouvez-vous espérer que vos participants apprennent convenablement...

• DOIT-ON FAIRE SIGNER LA CONVENTION DE FORMATION AU STAGIAIRE ?

  17 octobre 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Il convient de bien faire la distinction entre le contrat de formation professionnelle et la convention de formation professionnelle. Le contrat de formation professionnelle, régi par les articles 6353-1 et 6353-2 du code du travail, est systématiquement...

• LA MISE EN OEUVRE DE L'ATTESTATION DE FIN DE FORMATION, UNE APPLICATION TOUTE RELATIVE ?

  23 octobre 2010 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  Vous êtes assez nombreux à vous connecter sur ce blog autour de la question de l'attestation de fin de formation et vous avez certainement été déjà nombreux à consulter la lettre de la Direction Générale de la Formation Professionnelle datant de septembre...

• COMMENT DEVENIR UN FORMATEUR "LUDIQUE" ?

  19 septembre 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Parmi les différentes techniques d’animation qui permettent de capter, relancer l’attention, intégrer un acquis, un apprentissage, dans une formation, l’approche par le jeu est une des plus dynamiques. Cette approche doit souvent être mesurée et surtout...

• QUE PENSEZ-VOUS DE THIAGI ?

  05 août 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Ce penseur indien a créé des jeux et des activités qui engagent les participants. On trouve notamment sur le site internet de THIAGI des jeux de formation gratuits. THIAGI partage ses expériences d'apprentissage, il invite aussi à la réflexion sur des...

• CONSULTANT, FORMATEUR, QU'ATTENDEZ-VOUS D'UN ORGANISME DE FORMATION ?

  01 septembre 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Petite réflexion : la plupart des démarches qualité ou procédure qualité des organismes de formation sont orientées sur le client, l’établissement, la structure, le commanditaire, le stagiaire… ce qui est logique dans le cadre de l’attente d’un « service...

• COMMENT PERSONNALISER L'APPRENTISSAGE EN FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ?

  19 août 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Dans la pratique du formateur, les groupes se succèdent au fil des formations. Dans la gestion et dans l’animation du groupe, l’expérience professionnelle amène souvent à repérer les profils des stagiaires. Pour se perfectionner dans sa pratique de formateur,...

• PRENEZ-VOUS LE TEMPS D'ANNONCER LE CADRE ET LES OBJECTIFS DE L'EVALUATION DE LA FORMATION ?

  26 août 2010 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  La question de l’évaluation est déterminante en ingénierie de formation. Il est important dans ce cadre, d’obtenir le maximum d’informations quantitatives et qualitatives et de s’interroger sur l’art et la manière de mettre en œuvre le temps de l’évaluation....

• JEUX D'ADULTES OU "SERIOUS GAMES" EN FORMATION PROFESSIONNELLE : LES UTILISEZ-VOUS ?

  11 août 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  PedagoForm souhaite échanger et partager avec vous autour du thème des jeux en formation professionnelle pour adulte ou bien encore les « serious games ». Les jeux sont de plus en plus utilisés en formation professionnelle. Il suffit pour s’en convaincre...