Top articles
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LA QUALITE EN FORMATION : REFLEXIONS SUR LA METHODE
R éflexions sur nos méthodes au regard des enjeux de la formation professionnelle continue Mais que veulent les stagiaires ? Quelles sont les exigences à l'égard d'une formation et du formateur de nos jours ? Ce billet invite à une brève méditation sur...
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LES E-APPRENTISSAGES : ENVIRONNEMENT ET FORMATION
Pour compléter et affiner la panoplie des billets de PedagoForm sur les e-apprentissages ou apprentissages numériques, un billet en guise d'accolades de quelques réflexions assez intéressantes captées sur la toile... à parcourir selon vos envies. Toutes...
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EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ?
COMMENT EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ? FAUT-IL EVALUER ? FAUT-IL CORRIGER ? Souvent, le formateur s'interroge sur les mêmes paramètres quant à l'évaluation des acquis de l'apprenant : le choix de l'exercice, les modalités de correction...
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ORGANISMES DE FORMATION : ETES VOUS PRETS POUR UNE DEMARCHE QUALITE EN INTERNE ?
La question de la qualité d’un organisme de formation comprend de multiples dimensions et de multiples facettes. Elle suppose en interne que l’on se soit entendu autour de la question suivante : « Qu’entend-t-on par qualité de l’organisme de formation...
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CONNAISSEZ-VOUS DES OUTILS ET LOGICIELS POUR AMELIORER VOS SUPPORTS PEDAGOGIQUES ?
Internet regorge d’outils et de logiciels et certains d'entre eux peuvent vous permettre d'améliorer vos supports de formation. Certains favoriseront l’interactivité des échanges avec les participants, d'autres vous permettront de gagner un temps précieux,...
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QUESTIONS/REPONSES SUR LA REFORME DES OPCA
INFORMATION PEDAGOFORM Dans le prolongement de la promulgation de la loi du 24 novembre 2009 et de la publication du décret du 22 septembre 2010, la Direction Générale de la Formation Professionnelle publie un document intitulé "Questions/Réponses sur...
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ANIMATION : COMMENT UTILISEZ-VOUS POWERPOINT ?
Ce petit article ne révèlera guère un scoop... nombreux sont ceux qui ont déjà été trés éloquents sur cette question de l'utilisation détournée de POWERPOINT. Une petite interpellation commune, qui se veut simplement, comme de nombreux articles de PedagoForm,...
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E-SAVOIRS, E-APPRENTISSAGES : LES SAVOIRS DIFFERENTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ?
Réflexion sur les nouvelles technologies et les savoirs ... nouveaux et anciens... à travers un moment de vie privée. J'ai récemment eu l'occasion d'aller revoir l'Aquarium de la Rochelle pour ses 10 années d'anniversaire....Et comme pour tout visiteur,...
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RAPPORT AU SAVOIR ET SAVOIRS EN ACTE : la représentation du savoir par l'apprenant est-elle importante en formation ?
PEDAG OGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS La forma ti on va démarrer, formateur et participants commencent à faire connaissance. Une nouvelle relation va naître. Un des paramètres du bon ou du mauvais démarrage de la formation est aussi un des paramètres...
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PARADIGME DE LA FORMATION, PARADIGME DE PEDAGOGIE
PEDAGOGIES, APPRENTISSAGE ET APPRENANT Quelle conception avons-nous de la formation ? Quelle représentation avons-nous de la Pédagogie ? Un billet pour prendre du recul sur ses pratiques en formation, sur l'utilisation des méthodes pédagogiques et la...
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FORMATION ET DEVOIRS DE VACANCES : BREVES
Quelques brèves en cette période de vacances... même si les cerveaux et les âmes se reposent, quelques informations pour prendre un peu de recul, petits devoirs de vacances pour réactiver les méninges... ∞ Quelle Formation après la Conférence Sociale...
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PEDAGOGIE, POURQUOI UTILISER LES PEDAGOGIES DITES "ACTIVES" ?
Lors d'une rencontre récente, une Direction m'a interpellée en me demandant pourquoi je pronais à tous crins l'utilisation des pédagogies dites actives. Loin de moi l'idée de vouloir créer une "dictature" des pédagogies dites actives mais cette interrogation...
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JEUX D'ADULTES OU "SERIOUS GAMES" EN FORMATION PROFESSIONNELLE : LES UTILISEZ-VOUS ?
PedagoForm souhaite échanger et partager avec vous autour du thème des jeux en formation professionnelle pour adulte ou bien encore les « serious games ». Les jeux sont de plus en plus utilisés en formation professionnelle. Il suffit pour s’en convaincre...
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CONSULTANT, FORMATEUR, QU'ATTENDEZ-VOUS D'UN ORGANISME DE FORMATION ?
Petite réflexion : la plupart des démarches qualité ou procédure qualité des organismes de formation sont orientées sur le client, l’établissement, la structure, le commanditaire, le stagiaire… ce qui est logique dans le cadre de l’attente d’un « service...
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COMMENT DEVENIR UN FORMATEUR "LUDIQUE" ?
Parmi les différentes techniques d’animation qui permettent de capter, relancer l’attention, intégrer un acquis, un apprentissage, dans une formation, l’approche par le jeu est une des plus dynamiques. Cette approche doit souvent être mesurée et surtout...
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Thiagi sera présent à Paris en novembre 2010 : formateurs, consultants, venez apprendre à jouer en formation !
THIAGI SERA EGALEMENT PRESENT EN NOVEMBRE 2011 A PARIS BOITE AUX LETTRES INFORMATION PEDAGOFORM : Bruno Hourst, dirigeant de Mieux-Apprendre SARL, a pris contact avec PedagoForm pour vous faire part de la venue de THIAGI à Paris les 16-17-18-19 novembre...
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EXERCER UNE ACTIVITE DE FORMATION : QUELQUES ACTUALITES
Dans le champ de la formation professionnelle continue, le cadre juridique est parfois important à connaître ou à maitriser. PedagoForm vous fait part de quelques actualités récemment repérées pour ceux d'entre vous qui souhaiteraient démarrer dans le...
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LA MISE EN OEUVRE DE L'ATTESTATION DE FIN DE FORMATION, UNE APPLICATION TOUTE RELATIVE ?
Vous êtes assez nombreux à vous connecter sur ce blog autour de la question de l'attestation de fin de formation et vous avez certainement été déjà nombreux à consulter la lettre de la Direction Générale de la Formation Professionnelle datant de septembre...
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ANIMATION : QUELLE SALLE DE FORMATION ?
Qui n'a pas fait l'expérience d'arriver fin prêt pour réaliser que la salle de formation n'en était pas une ? Oh, vous êtes-vous fait dire, la salle de conférence fera l'affaire ? NON!!! Comment pouvez-vous espérer que vos participants apprennent convenablement...
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ATTESTATION DE FIN DE FORMATION-EVALUATION ACQUIS-SONDAGE
Vous êtes trés nombreux à consulter le blog PedagoForm au sujet de l'évaluation des acquis et de l'attestation de fin de formation ; dans les statistiques du blog, il s'agit des pages qui sont les plus consultées. PedagoForm souhaite réaliser un sondage...
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ANIMATION : LE RAPPORT DE SEDUCTION EN FORMATION
L'intitulé de ce billet de PedagoForm pourra vous paraître décalé au premier abord. Au risque de vous y méprendre, il s'agit seulement d'une réflexion sur les rapports entre le formateur et l'apprenant. Il m'est arrivé de dire qu'une bonne formation était...
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THIAGI A PARIS EN NOVEMBRE 2011 : FORMATEURS, CONSULTANTS, VENEZ APPRENDRE A JOUER EN FORMATION
L'équipe de "Mieux apprendre" nous informe de la venue de Thiagi du 15 au 18 novembre 2011. Vous trouverez dans le document suivant l'ensemble des informations relatives au déroulement de ces journées ainsi que les coordonnées de "Mieux apprendre" si...
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DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ?
PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS « Comment m’y prendre pour qu’ils s’approprient cette nouvelle notion, ce nouveau geste professionnel, de la manière la plus efficiente possible ?»... questionnement incessant du formateur, de l'intervenant, dans...
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CONNAISSEZ-VOUS LE DPC ? Intégration et transfert des acquis de la formation
UNE DECLINAISON DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ? CONNAISSEZ-VOUS LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ? Si vous êtes formateur, consultant, responsable formation, acteur dans le domaine de la santé et que vous avez l’habitude de travailler en...
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LE JEU EN VAUT-IL VRAIMENT LA CHANDELLE ? Utilisation des jeux en formation
Quand l'utilisation du jeu en formation est-elle utile ? Quand est-elle pertinente ? Quand le jeu "vaut-il la peine" d'être utilisé ? Un peu de recul sur nos pratiques professionnelles... Les jeux sont de plus en plus utilisés en formation mais le jeu...