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INTEGRER L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN FORMATION

INTEGRER L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN FORMATION

PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Vous êtes formateur, consultant ? Vous envisagez d’intégrer la méthode de l’analyse des pratiques professionnelles dans une prochaine formation...

FORMATEURS : EN FORMATION, OUBLIEZ VOTRE PARTITION !

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Au-delà des méthodes, techniques ou courants de la Pédagogie, le savoir-être du formateur fera souvent la différence pour accompagner l'apprenant...

ENVIRONNEMENT PERSONNEL D'APPRENTISSAGE EN FORMATION

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PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE

Construire son environnement d'apprentissage personnel (EAP) est plus que de rigueur lorsque l'apprenant explore son apprentissage par les nouveaux...

APPETENCE EN FORMATION, EXEMPLE QUEBECOIS

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ACTU - INTERESSANT

L'envie d'apprendre* est un des ingrédients-clé de l'apprentissage mais elle n'est pas toujours présente parmi les apprenants pour des tas de...

APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

PEDAGOGIE : L'ART DE ....

APPRENDRE A APPRENDRE.. Quand l'accompagnement par le formateur va de pair avec "l'apprendre à apprendre" , il existe peut-être un enchainement...

INTEGRER UNE DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE EN FORMATION ?

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ANIMATION EN FORMATION

Vous êtes formateur, consultant, responsable formation, directeur d'un organisme de formation et votre préoccupation consiste à intégrer une...

REGLEMENTATION : UN ORGANISME DE FORMATION DOIT REDIGER UN REGLEMENT INTERIEUR

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QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION

De nombreux lecteurs de PedagoForm nous ont fait part de leur souhait de voir réapparaitre des billets en rapport avec la loi, la règlementation...

L'INDIVIDU, ACTEUR DE SA FORMATION, VRAIMENT ?

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

L'individu est-il acteur de sa formation ? La formule est consacrée, ancrée dans les discours. En demeure-t-elle pour autant concrète ? Pragmatisme...

APPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS : ENTRE MYSTERES ET REALITES

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Les questionnements relatifs aux apprentissages informels sont récurrents dans l'actualité de la formation : d’un côté, les réflexions sur l’apprentissage...

LE JEU EN VAUT-IL VRAIMENT LA CHANDELLE ? Utilisation des jeux en formation

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ANIMATION EN FORMATION

Quand l'utilisation du jeu en formation est-elle utile ? Quand est-elle pertinente ? Quand le jeu "vaut-il la peine" d'être utilisé ? Un peu...

L'ARCHE O PEDAGOGUE

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PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE

La technologie doit-elle préfigurer la pédagogie ? La pédagogie précède-t-elle la technologie ? C'est en posant ces deux questions sur les réseaux...

FORMATEURS, CONSULTANTS, VOUS FAUT-IL REINVESTIR LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ?

FORMATEURS, CONSULTANTS, VOUS FAUT-IL REINVESTIR LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ?

ANIMATION EN FORMATION

PETIT TOUR OU DETOUR SUR LA PEDAGOGIE.. POINT DE VUE - PEDAGOGIE, L'ART DE... APPRENDRE A APPRENDRE Si vous êtes formateur, vous êtes certainement...

CONSULTANTS, FORMATEURS : COMMENT "APPRENDRE A APPRENDRE" EN SE REMEMORANT SES PROPRES APPRENTISSAGES ?

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

PEDAGOGIE, APPRENTISSAGES, APPRENANTS Consultants, formateurs, re-découvrez "l'apprendre à apprendre" avec un petit exercice de mémoire... Un...

CONNAISSEZ-VOUS LE DPC ? Intégration et transfert des acquis de la formation

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EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis

UNE DECLINAISON DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ? CONNAISSEZ-VOUS LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ? Si vous êtes formateur, consultant,...

COMMENT POUVEZ-VOUS CREER UNE FORMATION DURABLE ?

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES ET APPRENANT Développement durable en formation La question du développement durable se prête à de nombreuses situations...

DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ?

DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ?

PEDAGOGIE : L'ART DE ....

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS « Comment m’y prendre pour qu’ils s’approprient cette nouvelle notion, ce nouveau geste professionnel,...

PEUT-ON SE FORMER SEUL ? - Apprentissage numérique et autoformation

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PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGE ET APPRENANTS Peut-on se former seul ? Peut-on apprendre seul ? Ce mode de formation est-il possible pour tous ou ne...

ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" ? 2ème partie

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ANIMATION EN FORMATION

Comment animer une "non-conférence" ? Un remerciement tout d'abord et en premier lieu à tous ceux qui ont contribué à la 2ème partie du billet...

ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" - 1ère partie

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ANIMATION EN FORMATION

Commentaire récent d'un internaute : "J'ai trop souvent soupé des conférences animées par des " bonnets de nuit" lorsqu'à peine la séance commencée,...

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS... et APPRENANCE

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

PedagoForm vous propose une nouvelle rubrique "Pédagogies, apprentissages, apprenants", qui sera animée pendant plusieurs mois... au moins une...

REGLEMENTATION : A LA PAGE ! NORME ISO EN 2012, OPCA, CHECK-UP DES OBLIGATIONS EN FORMATION (évaluation des acquis, information et convention)

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QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION

Dans les prochaines semaines, PedagoForm animera une nouvelle rubrique "Pédagogie, apprentissages et apprenant" qui nous conviera à de nouvelles...

LA QUESTION DE LA COMPETENCE, réflexions sur nos pratiques- P.Meirieu

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ANIMATION EN FORMATION

"Je me suis aussi toujours méfié de la totémisation des compétences et, a fortioriabord, parce enseignement ou de la formation par les référentiels...

REFLEXIONS SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE... UNE NOUVELLE REFORME ?

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ACTU - INTERESSANT

Plusieurs réflexions ont émergé en décembre 2011 visant à réfléchir aux perspectives de la formation professionnelle en France. Rappelons que...

PEDAGOGIE : L'ART DE LA REPETITION

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Moment capté par hasard aux détours d'un chemin improbable cette semaine .... Un enseignant corrige les copies de ses élèves, il n'est pas trés...

LES INTELLIGENCES MULTIPLES

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ANIMATION EN FORMATION

Formation, apprentissage, mémoire, cerveau... Howard Gardner publie en 1983 un ouvrage, basé sur plusieurs années de recherche, "Frames of Mind...

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