Nous vous proposons de découvrir un autre « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUE » qui peut venir enrichir votre palette d'activités pédagogiques ! Mais c’est...
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LE PUZZLE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des...
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L'INTERVIEW EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des...
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SPEED DATING EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
C’est la rentrée ! Enfin presque.. Et qui dit rentrée, dit…« MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables,...
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🚀MUST HAVE : BATTLES EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables,...
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🚀MUST HAVE : WHATSAPP EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables,...
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🚀MUST HAVE : BAC A SABLE
ANIMATION EN FORMATION
🎒✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables,...
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🎙️PODCAST : STORYBOARD EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Pour PEDAGOFORM, la Pédagogie c'est la magie ! 🎉 Découvrez le podcast PEDAGOFORM n°6 – Devenez pédago-formateur ! 🎤🎧 : LE STORYBOARD Une série...
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🎙️PODCAST : ESPACE D'ENTRAINEMENT APPRENANT
ANIMATION EN FORMATION
La Pédagogie c'est la magie ! 🎉 Découvrez le podcast PEDAGOFORM n°4 – Devenez pédago-formateur ! 🎤🎧 : L’ESPACE D’ENTRAINEMENT APPRENANT Une série...
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🎙️PODCAST : PITCH EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
La Pédagogie c'est la magie ! 🎉 Découvrez le podcast PEDAGOFORM n°3 – Devenez pédago-formateur ! 🎤🎧 : Le PITCH Une série de plusieurs podcasts...
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🎙️PODCAST : LE CAS FIL ROUGE
ANIMATION EN FORMATION
La Pédagogie c'est la magie ! 🎉 Découvrez le podcast PEDAGOFORM n°1 – Devenez pédago-formateur ! 🎤🎧 : Le CAS FIL ROUGE Une série de plusieurs...
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ANATOMIE D'UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE
ANIMATION EN FORMATION
L'analyse des situations d'apprentissage est un exercice très aidant dans la pratique professionnelle du formateur pour prendre du recul, se...
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LA MÉTHODE LEGO SERIOUS PLAY
ANIMATION EN FORMATION
La méthode LEGO SERIOUS PLAY ? Ce n’est pas seulement un moyen pour déployer une pédagogie ludique en formation. Rencontre et interview de Maryline...
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L’HABIT NE FAIT PAS LE MOINE… TOUT COMME UN OUTIL PEDAGOGIQUE INNOVANT NE FAIT PAS UNE FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Pour favoriser les innovations pédagogiques en formation, le formateur est amené à se former et à s’enrichir de nouvelles approches pédagogiques...
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LE MODELE D'APPRENTISSAGE 70/20/10 : QUELS IMPACTS POUR LES ACTEURS DE LA FORMATION ?
ANIMATION EN FORMATION
Le modèle d'apprentissage 70/20/10 est connu et répandu. Quelle incidence ce modèle d'apprentissage a-t-il vraiment sur les métiers de la formation,...
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ROMPRE AVEC LES CODES ET CREER DES RUPTURES
ANIMATION EN FORMATION
La formation pour adultes a ses codes : tables et chaises en U, paperboard et vidéoprojecteur, c'est souvent le même décor lorsque les apprenants...
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MINDMAPPING ET CARTE MENTALE
ANIMATION EN FORMATION
Qu'est-ce qu'une carte mentale ? Une carte mentale est un schéma qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement de la pensée....
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ANIMER UN WORLD CAFE
ANIMATION EN FORMATION
Vous animez une conférence, une rencontre et vous souhaitez une interaction avec les participants ? Le world café est une pédagogie active qui...
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DÉBUT D’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE ET BRISE GLACE
ANIMATION EN FORMATION
Rentrée scolaire, rentrée universitaire, démarrage de formation, en présentiel ou à distance, comment bien démarrer une nouvelle activité quand...
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INTEGRER UN TEMPS POUR FACILITER LES APPRENTISSAGES
ANIMATION EN FORMATION
En situation pédagogique, il peut être utile d'intégrer des temps de "pause" pour favoriser les apprentissages. Ces temps, dans la continuité...
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INTEGRER UNE DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE EN FORMATION ?
ANIMATION EN FORMATION
Vous êtes formateur, consultant, responsable formation, directeur d'un organisme de formation et votre préoccupation consiste à intégrer une...
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LE JEU EN VAUT-IL VRAIMENT LA CHANDELLE ? Utilisation des jeux en formation
ANIMATION EN FORMATION
Quand l'utilisation du jeu en formation est-elle utile ? Quand est-elle pertinente ? Quand le jeu "vaut-il la peine" d'être utilisé ? Un peu...
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FORMATEURS, CONSULTANTS, VOUS FAUT-IL REINVESTIR LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ?
ANIMATION EN FORMATION
PETIT TOUR OU DETOUR SUR LA PEDAGOGIE.. POINT DE VUE - PEDAGOGIE, L'ART DE... APPRENDRE A APPRENDRE Si vous êtes formateur, vous êtes certainement...
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JE VOUDRAIS UNE FORMATION QUI LAISSE DES TRACES - de la coresponsabilité en évaluation de la formation
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
INGENIERIE DE FORMATION Voici la suite des deux billets "Je voudrais une formation qui laisse des traces" - partie 1 et partie 2. Il y a quelques...
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JE VOUDRAIS UNE FORMATION QUI LAISSE DES TRACES - Intégrer la formation dans les pratiques professionnelles
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
INGENIERIE DE FORMATION Voici la suite du billet "Je voudrais une formation qui laisse des traces". Il y a quelques jours, j’ai rencontré un...
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JE VOUDRAIS UNE FORMATION QUI LAISSE DES TRACES, de la co-responsabilité en formation
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Il y a quelques jours, j’ai rencontré un employeur avec lequel j’ai longuement pu échanger. La préparation de la formation à venir a été extrêmement...
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ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" ? 2ème partie
ANIMATION EN FORMATION
Comment animer une "non-conférence" ? Un remerciement tout d'abord et en premier lieu à tous ceux qui ont contribué à la 2ème partie du billet...
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ANIMER UNE "NON-CONFERENCE" - 1ère partie
ANIMATION EN FORMATION
Commentaire récent d'un internaute : "J'ai trop souvent soupé des conférences animées par des " bonnets de nuit" lorsqu'à peine la séance commencée,...
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INGENIERIE EN FORMATION : RECIT D'UN FORMATEUR... Mes résolutions pour l'année à venir
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Il est des jours où...il est des jours où... Il est des jours où je me dis que j'aurais du mieux communiquer, mieux anticiper... 8h45 - La journée...
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LA QUESTION DE LA COMPETENCE, réflexions sur nos pratiques- P.Meirieu
ANIMATION EN FORMATION
"Je me suis aussi toujours méfié de la totémisation des compétences et, a fortioriabord, parce enseignement ou de la formation par les référentiels...
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LES INTELLIGENCES MULTIPLES
ANIMATION EN FORMATION
Formation, apprentissage, mémoire, cerveau... Howard Gardner publie en 1983 un ouvrage, basé sur plusieurs années de recherche, "Frames of Mind...
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ANIMATION : RESPECTER LES RYTHMES D'APPRENTISSAGE
ANIMATION EN FORMATION
Comparer le déroulé d'une formation à une partition ou bien à un concert ? Pourquoi pas ? Etes-vous le chef d'orchestre et cette orchestration...
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ANIMATION : CREATIVITE ET JEUX PEDAGOGIQUES
ANIMATION EN FORMATION
Si vous intégrez des jeux dans vos animations ou formations, vous pouvez vous référer à des jeux existants mais vous pouvez aussi créer vous-même...
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ANIMATION : LE RAPPORT DE SEDUCTION EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
L'intitulé de ce billet de PedagoForm pourra vous paraître décalé au premier abord. Au risque de vous y méprendre, il s'agit seulement d'une...
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ETRE CURATEUR EN FORMATION OU EFFECTUER SA VEILLE
ANIMATION EN FORMATION
Les forums, blogs et commentaires en tous genres foisonnent sur l'activité de "curateur", le "curating", la "curation" désignant une activité...
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INGENIERIE DE FORMATION ET ANALYSE DU BESOIN EN FORMATION - 3ème partie
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Pour faire suite au précédent billet "Ingenierie de formation et analyse du besoin en formation - 2ème partie", la suite de la réflexion sur...
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INGENIERIE DE FORMATION ET ANALYSE DU BESOIN EN FORMATION - 2ème partie
INGENIERIE EN FORMATION
ANIMATION EN FORMATION
Pour faire suite au précédent billet "Ingenierie de formation et analyse du besoin en formation - 1ère partie", la suite de la réflexion sur...
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