Top articles

• RAPPORT AU SAVOIR ET SAVOIRS EN ACTE : la représentation du savoir par l'apprenant est-elle importante en formation ?

  31 mars 2012 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  PEDAG OGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS La forma ti on va démarrer, formateur et participants commencent à faire connaissance. Une nouvelle relation va naître. Un des paramètres du bon ou du mauvais démarrage de la formation est aussi un des paramètres...

• E-SAVOIRS, E-APPRENTISSAGES : LES SAVOIRS DIFFERENTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ?

  16 janvier 2012 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Réflexion sur les nouvelles technologies et les savoirs ... nouveaux et anciens... à travers un moment de vie privée. J'ai récemment eu l'occasion d'aller revoir l'Aquarium de la Rochelle pour ses 10 années d'anniversaire....Et comme pour tout visiteur,...

• ANIMATION : COMMENT UTILISEZ-VOUS POWERPOINT ?

  06 février 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Ce petit article ne révèlera guère un scoop... nombreux sont ceux qui ont déjà été trés éloquents sur cette question de l'utilisation détournée de POWERPOINT. Une petite interpellation commune, qui se veut simplement, comme de nombreux articles de PedagoForm,...

• QUESTIONS/REPONSES SUR LA REFORME DES OPCA

  02 juin 2011 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  INFORMATION PEDAGOFORM Dans le prolongement de la promulgation de la loi du 24 novembre 2009 et de la publication du décret du 22 septembre 2010, la Direction Générale de la Formation Professionnelle publie un document intitulé "Questions/Réponses sur...

• CONNAISSEZ-VOUS DES OUTILS ET LOGICIELS POUR AMELIORER VOS SUPPORTS PEDAGOGIQUES ?

  19 septembre 2010 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Internet regorge d’outils et de logiciels et certains d'entre eux peuvent vous permettre d'améliorer vos supports de formation. Certains favoriseront l’interactivité des échanges avec les participants, d'autres vous permettront de gagner un temps précieux,...

• ORGANISMES DE FORMATION : ETES VOUS PRETS POUR UNE DEMARCHE QUALITE EN INTERNE ?

  12 août 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  La question de la qualité d’un organisme de formation comprend de multiples dimensions et de multiples facettes. Elle suppose en interne que l’on se soit entendu autour de la question suivante : « Qu’entend-t-on par qualité de l’organisme de formation...

• EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ?

  04 avril 2013 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  COMMENT EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ? FAUT-IL EVALUER ? FAUT-IL CORRIGER ? Souvent, le formateur s'interroge sur les mêmes paramètres quant à l'évaluation des acquis de l'apprenant : le choix de l'exercice, les modalités de correction...

• LES E-APPRENTISSAGES : ENVIRONNEMENT ET FORMATION

  01 février 2013 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Pour compléter et affiner la panoplie des billets de PedagoForm sur les e-apprentissages ou apprentissages numériques, un billet en guise d'accolades de quelques réflexions assez intéressantes captées sur la toile... à parcourir selon vos envies. Toutes...

• LA QUALITE EN FORMATION : REFLEXIONS SUR LA METHODE

  24 août 2012 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  R éflexions sur nos méthodes au regard des enjeux de la formation professionnelle continue Mais que veulent les stagiaires ? Quelles sont les exigences à l'égard d'une formation et du formateur de nos jours ? Ce billet invite à une brève méditation sur...

• COMMENT CONFORTER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ?

  23 mai 2012 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  J'ai planté une graine mais est-ce que la fleur naitra ? La formation vient de se terminer pour l'apprenant mais comment faire pour que le transfert de la formation opère le mieux possible en situation professionnelle ? Une suggestion de lectures avec...

• QUALITE, NORME QUALITE, DEMARCHE QUALITE EN FORMATION, VOUS AVEZ DIT QUALITE ?

  04 avril 2012 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  La qualité en formation est une recherche de tous les instants... Existe-t-il une qualité de la formation sans démarche qualité ? Toute démarche qualité entraîne-t-elle intrinsèquement la qualité des formations ? Comment concevoir la qualité en formation...

• REGLEMENTATION : LES NOUVELLES DONNES DE LA FORMATION POUR LA BONNE ANNEE

  08 janvier 2012 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Pendant que vous trinquiez à la nouvelle année, de nouvelles donnes dans le domaine de la formation professionnelle ont vu le jour. Et oui, comme en été, où c'est alors que vous dorez côté pile, côté face, sur une plage de la côte atlantique, que pendant...

• FORMATION, PEDAGOGIE, EVALUATION, QUALITE... ATELIERS ET CONFERENCES

  07 novembre 2011 ( #ACTU - INTERESSANT )

  PedagoForm a repéré plusieurs conférences ou ateliers en lien avec le champ de la formation ou de la pédagogie pour les semaines à venir. Certains peuvent peut-être retenir votre attention dans le cadre de vos activités respectives. Ces conférences ou...

• QUALITE : LA NORME 29900 EST PLUS QU'EN ROUTE POUR LA FORMATION

  16 octobre 2011 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  En mars 2011, PedagoForm éditait l'article "La norme 29900 pour la formation est en route". Six mois plus tard, la norme 29900 est plus qu'en route. Pas à pas, les certifications se font jour, les réflexions se lient autour d'elle, certains préfèrent...

• ANIMATION : RESPECTER LES RYTHMES D'APPRENTISSAGE

  07 octobre 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Comparer le déroulé d'une formation à une partition ou bien à un concert ? Pourquoi pas ? Etes-vous le chef d'orchestre et cette orchestration vise-t-elle bien à mener chacun vers un objectif de formation ? La partition qui n'est autre que votre scénario...

• ETRE CURATEUR EN FORMATION OU EFFECTUER SA VEILLE

  02 juin 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Les forums, blogs et commentaires en tous genres foisonnent sur l'activité de "curateur", le "curating", la "curation" désignant une activité de veille ou de mises à jour des informations. En effet, l'activité de veille est aujourd'hui accrue par le flux...

• QU'EST-CE QUE L'INNOVATION EN FORMATION ?

  09 avril 2011 ( #INGENIERIE EN FORMATION )

  Il est parfois des termes qui reviennent inexorablement dans les débats, discussions, échanges, chroniques ou blogs, au point de considérer qu’ils se sont élevés dans une sphère de la mouvance, du « inn », du concept à la mode, incontournables et indispensables,...

• COMMENT LE CONSULTANT OU L'ORGANISME DE FORMATION POURRONT-ILS TRAVAILLER AVEC L'OPCA APRES LA REFORME DE LA FORMATION par la loi 24 novembre 2009 ?

  26 août 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  La loi du 24 novembre 2009 vient modifier les missions des OPCA. L’OPCA doit légalement bénéficier d’un agrément pour exister et la nouvelle loi réforme les critères d’agrément des OPCA en les incitant les OPCA à se regrouper. Les agréments actuels délivrés...

• LE FORMATEUR DOIT-IL ETRE PRESENT PENDANT L'EVALUATION DE LA FORMATION ?

  02 septembre 2010 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  La question de l’évaluation est déterminante en ingénierie de formation. Il peut être intéressant, dans ce cadre, de s’interroger sur la place et la légitimité du formateur pendant ce temps. Si l’évaluation est une évaluation qui va permettre de valider...

• LA FUTURE NORME 29900 POUR LES ORGANISMES DE FORMATION : UNE NOUVELLE NORME QUALITE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE

  05 août 2010 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Une nouvelle norme qualité spécifique au domaine de la formation professionnelle paraîtra fin 2010. Il n’existait jusqu’à présent aucune norme ISO spécifique à la formation professionnelle et de nombreux organismes de formation professionnelle, qui ont...

• EVALUER LES ACQUIS EN FORMATION - 2ème partie

  20 mars 2011 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  L'évaluation des acquis en formation doit être mûrement réfléchie pour valoriser l'organisme de formation auquel vous appartenez et vous permettre de re-situer trés exactement le stagiaire dans son contexte professionnel. Rappelons premièrement que, pour...

• CONSULTANTS, FORMATEURS, COMMENT BIEN TROUVER SA VOIX ?

  14 septembre 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Ce petit billet ne consiste pas à vous aider à trouver votre voie dans les chemins de la formation, mais bien à trouver votre voix pour améliorer votre animation. La voix, votre outil indispensable. Avez-vous déjà conçu que, sans voix, vous ne pouvez...

• LES JEUX-CADRE DE THIAGI : LA TRANSMISSION DU SAVOIR PUISSANCE 10 !

  26 mars 2011 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Annabelle Massin, de l'équipe du "Mieux Apprendre", a pris contact avec PedagoForm pour nous permettre de mieux comprendre le concept des jeux-cadres de Thiagi, et nous faire part de la prochaine venue de Thiagi à Paris les 15, 16, 17 et 18 novembre 2011....

• QUEL EST VOTRE MODE D'APPRENTISSAGE FAVORI EN FORMATION PROFESSIONNELLE ?

  08 août 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  …Partant de l’idée qu’il n’existe pas de règle absolue en formation professionnelle et que chaque individu apprivoise et acquiert différemment des savoirs, savoir faire ou savoir être…. …. Partant de l’idée qu’un individu peut avoir des modes d’apprentissages...

• ANIMATION : LA LEGITIMITE DU FORMATEUR

  21 novembre 2010 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Dans le process de formation, l’apprenant devra, à un certain moment de la formation, se projeter dans son environnement professionnel pour envisager le transfert des acquis de la formation. Sa projection ou son absence de projection reposera, entre autre,...