PEDAGOFORM REFERENCES

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DIGITAL LEARNING ACADEMY - Plusieurs articles repris par la Digital Learning Academy

https://digital-learning-academy.com/?s=pedagoform&lang=en

TELUQ – Université du Québec – PedagoForm cité dans un article relatif « Réduire la distance par la pédagogie de l’empathie »

http://pedagogie.uquebec.ca/portail/system/files/documents/membres/letableau-v2-n6_2013.pdf

CDEAF – Centre de documentation sur l’éducation des adultes « Pourquoi la pédagogie en formation pour adultes est-elle difficile à faire évoluer »

http://cdeacf.ca/actualite/2014/02/24/pourquoi-pedagogie-formation-pour-adultes-difficile-faire

CAFOC NANTES – PedagoForm cité en référence du catalogue en ligne FOAD

http://www.dfoad.cafoc.ac-nantes.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1957

UNIVERSITE PARIS DESCARTES – PedagoForm cité en veille – Les TICE au service de l’IUT

https://moodle.iut.parisdescartes.fr/course/view.php?id=677

ASSOCIATION CANADIENNE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : PedagoForm cité pour l’article relatif à l’apprentissage entre pairs

http://cva-acfp.org/a/2014-03-fr.pdf

CCAMPUS – Marc Dennery – référence à PedagoForm sur le billet relatif au désir apprendre

http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=2931

ARIFOR – PedagoForm cité dans un article intitulé « Les MOOC, accélérateurs d’innovation pédagogique »

http://www.arfor.ch/wp-content/uploads/2013/12/M%C3%A9tier_MOOC-2.pdf

DENIS CRISTOL – CNFPT – billet PedagoForm cité dans un document intitulé « La transformation des métiers de la formation »

http://issuu.com/deniscristol/docs/la_transformation_des_m__tiers_de_l

MARC NAGELS – Référence de PedagoForm sur un billet en lien avec la question de l’utilisation des nouvelles technologies en formation : « Pedago ou techno, trop simple »

http://www.17marsconseil.fr/blog/2012/10/16/pedago-ou-techno-trop-simple/

SYDOLOGIE – PedagoForm dans le top 20 des comptes twitter relatifs à l’innovation pédagogique

http://sydologie.com/2014/02/influenceurs-notre-top-20-des-comptes-twitter-sur-linnovation-pedagogique/