Top articles

• LA MÉTHODE LEGO SERIOUS PLAY

  15 octobre 2019 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  La méthode LEGO SERIOUS PLAY ? Ce n’est pas seulement un moyen pour déployer une pédagogie ludique en formation. Rencontre et interview de Maryline GABY, formatrice facilitatrice certifiée LEGO SERIOUS PLAY. QUELLE EST L’ORIGINE DE LA MÉTHODE LEGO SERIOUS...

• #PÉDAGOGIE, L'ART DE LA CRÉATIVITÉ

  21 janvier 2018 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Dans la série « Sens et Etre », PedagoForm vous propose de réfléchir au positionnement et à l’alignement du formateur ou du consultant. Pourquoi ? Au-delà des techniques pédagogiques et des façons d’animer, le savoir-être et les postures professionnelles...

• #PÉDAGOGIE, L'ART DE CROIRE

  09 janvier 2018 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Dans la série « Sens et Etre », PedagoForm vous propose de réfléchir au positionnement et à l’alignement du formateur ou du consultant. Pourquoi ? Au-delà des techniques pédagogiques et des façons d’animer, le savoir-être et les postures professionnelles...

• VENEZ FETER L'APPRENDRE ! FESTIVAL DE L'APPRENDRE EN 2020

  05 décembre 2019 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Ernest Hemingway proclamait « Apprendre est une fête » quand Michel Serres relayait : « Le savoir rend heureux, le savoir rend libre ». La fête de l’apprendre se déroulera du 20 au 25 janvier 2020, dans plusieurs villes de France, à l’initiative du CERCLE...

• LES "C" EN APPRENTISSAGE

  06 février 2018 ( #APPRENDRE, #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Les "C" en apprentissage ? Si vous êtes formateur permanent ou occasionnel, un moyen simple pour se rappeler quelques repères déterminants et aidants pour animer une formation ... Vers la construction des compétences de l'apprenant. CONNAISSANCE L 'apprenant...

• #PÉDAGOGIE PAR L'IMAGE

  18 janvier 2015 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  L'image au cœur de notre société... vous n'avez jamais soupçonné le pouvoir de l'image ? L'image est là, partout présente autour de nous, sur internet, via les médias. Parfois l'image vaut plus que les mots, nous le savons bien. Si vous êtes formateur,...

• #APPRENDRE PAR CŒUR, APPRENDRE PAR LE CŒUR

  21 août 2020 ( #APPRENDRE, #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  Nous avons tous appris par cœur, pour retenir nos leçons d'écolier, pour les révisions d'un examen, les poèmes, récitations et tables de multiplication que l'instituteur nous demandait d'apprendre. De nos jours, l'apprendre par cœur n'est pas la voie...

• #APPRENDRE PAR L'ERREUR

  13 août 2020 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  L'erreur est aussi en tant que telle une manière d'apprendre. Que vous soyez apprenant, formateur, consultant, responsable pédagogique, enseignant, rétroaction sur cette manière d'apprendre à part entière à intégrer allègrement dans les méthodes d'animation....

• PEDAGOGIE ET MOOC : INTERVIEW DE MELANIE BOURDAA

  29 avril 2014 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  On parle beaucoup des MOOC... intéractif ou non, le MOOC n'a pas encore vraisemblablement son modèle. PedagoForm a réalisé une interview de Mélanie Bourdaa, conceptrice et animatrice du MOOC « Transmedia Storytelling ». Regards et échanges sur la pédagogie...

• LE MODELE D'APPRENTISSAGE 70/20/10 : QUELS IMPACTS POUR LES ACTEURS DE LA FORMATION ?

  20 août 2016 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Le modèle d'apprentissage 70/20/10 est connu et répandu. Quelle incidence ce modèle d'apprentissage a-t-il vraiment sur les métiers de la formation, que vous soyez formateur, consultant, responsable de formation, gestionnaire des compétences, apprenant......

• #PÉDAGOGIE PAR LE CORPS : FORMATEURS, Y AVEZ-VOUS PENSE ?

  15 mai 2015 ( #PEDAGOGIE : L'ART DE .... )

  A l'heure où on ne parle plus que des formations certifiées et de la formation en mode numérique, j'avais envie de nous guider sur d'autres sentiers de la formation... la pédagogie par le corps, y avez-vous pensé ? Vous pouvez facilement intégrer dans...

• #CERTIFICATION : DÉMONTRER LES OPPORTUNITÉS EN EMPLOI AUPRÈS DE FRANCE COMPÉTENCES

  05 décembre 2019 ( #CERTIFICATION, #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  En tant qu'organisme de formation, vous prévoyez peut-être d'enregistrer une certification auprès de France Compétences ? Cette possibilité s'offre à toute structure souhaitant rendre son offre éligible au compte personnel de formation ou aux financements...

• AFEST ET MODALITES D'EVALUATION

  25 juin 2019 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis )

  Réflexion à partir d’un échange récent relatif à l’AFEST, la formation en situation de travail… L'AFEST réinterroge-t-elle les modalités de l'évaluation parce qu'elle se focalise sur la situation de travail ? La culture de l’évaluation s’est clairement...

• FORMATION EN 4 D : multimodalité, innovation, évaluation, situation de travail

  29 décembre 2019 ( #INGENIERIE EN FORMATION )

  Acteurs de la formation professionnelle, nous vivons au cœur des transformations de l'environnement et de l'écosystème de la formation : certification, qualité, évaluation et transfert des acquis en situation de travail / innovations pédagogiques / multi-modalité...

• L’HABIT NE FAIT PAS LE MOINE… TOUT COMME UN OUTIL PEDAGOGIQUE INNOVANT NE FAIT PAS UNE FORMATION

  05 septembre 2019 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Pour favoriser les innovations pédagogiques en formation, le formateur est amené à se former et à s’enrichir de nouvelles approches pédagogiques qui font vivre la formation et l’apprenant tout au long de son parcours. Quelques idées aidantes dans cette...

• 21 PREUVES POUR UNE FORMATION DE QUALITE

  18 septembre 2016 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Après plusieurs semaines de travail, les OPCA viennent de finaliser la liste des indicateurs et éléments de preuves obligatoires, qui permettront de vérifier l'application, par les organismes de formation, des modalités de qualité fixés par le décret...

• #CERTIFICATION : POUR UNE FORMATION OU POUR UN ACTEUR DE LA FORMATION ?

  17 avril 2018 ( #EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis, #CERTIFICATION )

  Voici plusieurs années que les réformes de la formation professionnelle se succèdent en France. Nouveaux dispositifs, nouvelles modalités, nouveaux financements pour un nouveau modèle social de la formation et de l’évolution des compétences de l’individu....

• FORMATEURS ET ENSEIGNANTS, AIGUILLEUR, SUPPORT, MEDIATEUR DES APPRENTISSAGES

  29 septembre 2014 ( #PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE )

  Un billet pour formateurs et enseignants qui doutent et redoutent d'utiliser le mode numérique en formation ou dans l'enseignement. D'une part, les outils numériques ne sont pas des gadgets. D'autre part, nos façons d'apprendre se sont modifiées, et pas...

• INTEGRER UN TEMPS POUR FACILITER LES APPRENTISSAGES

  03 juin 2014 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  En situation pédagogique, il peut être utile d'intégrer des temps de "pause" pour favoriser les apprentissages. Ces temps, dans la continuité de l'acte de formation, peuvent conforter la relation formé-formateur tout en contribuant à favoriser le sentiment...

• QUALITE EN FORMATION : un document "questions/réponses"

  27 janvier 2016 ( #QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION )

  Une petite accroche pour se souvenir que nous devons tous oeuvrer, acteurs de la formation professionnelle continue vers l'amélioration de la qualité des actions de formation. Le décret du 30 juin 2015 fixe et établit les modalités de qualité des actions...

• REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : QUELLE STRATEGIE ADOPTEREZ-VOUS ?

  04 avril 2018 ( #STRATEGIE )

  Voici plusieurs années que les réformes de la formation professionnelle se succèdent en France. Nouveaux dispositifs, nouvelles modalités, nouveaux financements pour un nouveau modèle social de la formation et de l’évolution des comp étences de l’individu....

• ROMPRE AVEC LES CODES ET CREER DES RUPTURES

  01 mars 2015 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  La formation pour adultes a ses codes : tables et chaises en U, paperboard et vidéoprojecteur, c'est souvent le même décor lorsque les apprenants entrent dans la salle pour découvrir le formateur. Et si, pour mobiliser les apprenants, rompre les codes...

• ANIMER UN WORLD CAFE

  07 février 2015 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Vous animez une conférence, une rencontre et vous souhaitez une interaction avec les participants ? Le world café est une pédagogie active qui permet la participation d'un plus grand nombre. Vous avez récemment participé à un world café, comment intégrer...

• CHOISIR UNE FORMATION ET MANAGER PAR LE SENS

  05 février 2016 ( #INGENIERIE EN FORMATION )

  La réforme opérée par la loi du 5 mars 2014 invite à concevoir l'acte de formation, non plus comme une dépense, mais comme un investissement. Il revient à l'employeur d'effectuer un choix pensé et pesé sur la formation afin d'assurer l'employabilité des...

• MINDMAPPING ET CARTE MENTALE

  01 mars 2015 ( #ANIMATION EN FORMATION )

  Qu'est-ce qu'une carte mentale ? Une carte mentale est un schéma qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement de la pensée. Elle peut servir à des apprenants en situation formative, pour une prise de notes, elle peut servir au formateur...