PEDAGOFORM

17/04/2013 Publié depuis Overblog

APPETENCE EN FORMATION, EXEMPLE QUEBECOIS

L'envie d'apprendre* est un des ingrédients-clé de l'apprentissage mais elle n'est pas toujours présente parmi...

En savoir plus

04/04/2013 Publié depuis Overblog

EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ?

COMMENT EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ? FAUT-IL EVALUER ? FAUT-IL CORRIGER ? Souvent, le formateur...

En savoir plus

20/02/2013 Publié depuis Overblog

APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

APPRENDRE A APPRENDRE.. Quand l'accompagnement par le formateur va de pair avec "l'apprendre à apprendre" , il...

En savoir plus

07/02/2013 Publié depuis Overblog

PEDAGOGIE, POURQUOI UTILISER LES PEDAGOGIES DITES "ACTIVES" ?

Lors d'une rencontre récente, une Direction m'a interpellée en me demandant pourquoi je pronais à tous crins l'utilisation...

En savoir plus

01/02/2013 Publié depuis Overblog

LES E-APPRENTISSAGES : ENVIRONNEMENT ET FORMATION

Pour compléter et affiner la panoplie des billets de PedagoForm sur les e-apprentissages ou apprentissages numériques,...

En savoir plus

22/01/2013 Publié depuis Overblog

INTEGRER UNE DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE EN FORMATION ?

Vous êtes formateur, consultant, responsable formation, directeur d'un organisme de formation et votre préoccupation...

En savoir plus