APPETENCE EN FORMATION, EXEMPLE QUEBECOIS

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ACTU - INTERESSANT

L'envie d'apprendre* est un des ingrédients-clé de l'apprentissage mais elle n'est pas toujours présente parmi les apprenants pour des tas de...

EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ?

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EVALUATION EN FORMATION- évaluation des acquis

COMMENT EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ? FAUT-IL EVALUER ? FAUT-IL CORRIGER ? Souvent, le formateur s'interroge sur les mêmes...

APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

APPRENDRE A APPRENDRE.. Quand l'accompagnement par le formateur va de pair avec "l'apprendre à apprendre" , il existe peut-être un enchainement...

PEDAGOGIE, POURQUOI UTILISER LES PEDAGOGIES DITES "ACTIVES" ?

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Lors d'une rencontre récente, une Direction m'a interpellée en me demandant pourquoi je pronais à tous crins l'utilisation des pédagogies dites...

LES E-APPRENTISSAGES : ENVIRONNEMENT ET FORMATION

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PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE NUMERIQUE

Pour compléter et affiner la panoplie des billets de PedagoForm sur les e-apprentissages ou apprentissages numériques, un billet en guise d'accolades...

INTEGRER UNE DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE EN FORMATION ?

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ANIMATION EN FORMATION

Vous êtes formateur, consultant, responsable formation, directeur d'un organisme de formation et votre préoccupation consiste à intégrer une...

REGLEMENTATION : UN ORGANISME DE FORMATION DOIT REDIGER UN REGLEMENT INTERIEUR

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QUALITE ET REGLEMENTATION FORMATION

De nombreux lecteurs de PedagoForm nous ont fait part de leur souhait de voir réapparaitre des billets en rapport avec la loi, la règlementation...

L'INDIVIDU, ACTEUR DE SA FORMATION, VRAIMENT ?

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

L'individu est-il acteur de sa formation ? La formule est consacrée, ancrée dans les discours. En demeure-t-elle pour autant concrète ? Pragmatisme...

APPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS : ENTRE MYSTERES ET REALITES

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PEDAGOGIE : L'ART DE ....

Les questionnements relatifs aux apprentissages informels sont récurrents dans l'actualité de la formation : d’un côté, les réflexions sur l’apprentissage...

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